近十年我国学习分析领域研究热点及发展趋势——基于CNKI …
研究表明：我国学习分析领域以数据挖掘、学习投入、精准教学、学习科学等为研究热点，呈现出初步萌芽、快速发展、深入拓展三个主要阶段。
学习科学（Learning Sciences）是近三十年来发展起来的关于教和学的跨学科 研究领域，涉及教育学、脑科学、心理学、信息科学、生物医学等众多研究领域。 学习科学主要研究如何支持和促进人在整个生命历程中的学习活动，通过教学、技
本文综述了项目式学习研究其在不同教育阶段的应用与成效。 以学生为中心，强调情境学习、积极参与 和真实问题解决，项目式学习促进了学生的自我调节学习、概念理解和问题解决能力。
国际学习科学研究的现状、核心领域与发展趋势——2018版《国际学习 …
2020年5月11日 · 学习科学领域的研究者围绕学习中的教学设计、情境设计、学习支持等几个维度，对设计挑战式学习环境进行了分析和探讨，包括整体化教学设计、知识论坛、模拟、游戏和建模工具、非正式学习场馆、moocs支持的多样化学习环境、创客运动等多方面的内容（更 ...
近二十年学习科学领域的研究脉络与发展趋势——对《人是如何学习 …
本文通过对《人是如何学习的》两个版本英文原著的文本分析，包括文本研读、词频统计、词语归类，管窥近二十年学习科学领域的研究脉络，分析其关注点的流变，并试图从差异中把握学习科学领域的发展趋势。
Science 数据库中近十年有关在线学习研究的文献 进行可视化分析，了解国内外在线学习的研究现状， 把握在线学习的研究热点和趋势，综合分析国内外
【领域5】尚俊杰 等 | 探索学习的奥秘：我国近五年学习科学实证研究…
2020年10月16日 · 就我国学习科学研究现状及存在问题而言，未来可以开展的研究议题其实很多，从学习基础机制到学习环境设计到学习分析技术，从婴幼儿、青少年、大学生到成人、老年人的学习，从学生到教师到不同职业群体的学习，从卓越学生到学困生到特殊儿童，从神经 ...
探索学习的奥秘：我国近五年学习科学实证研究
摘要： 通过对我国大陆地区近五年的学习科学实证研究文献的全面调研和系统分析，可以看到过去几年学习科学吸引了认知科学、教育心理学、教育技术学等多学科的研究者，并在学习基础机制、学习环境设计、学习分析技术研究方面取得了比较丰硕的成果，在 ...
大学学习方法研究:缘起、观点及发展趋势-【维普期刊官网】- 中文 …
大学学习方法研究最早起源于瑞典学者关于学习方法的深层方法与浅层方法的分类,随后英澳学者的大学学习方法量表开发引领了这一研究领域的发展。 目前...
近年来学习策略的研究进展综述 - 汉斯出版社
学科学习策略即指与特定学科知识相联系，适合特定学科知识的学习程序、规则、方法、技巧及调控方式。学科学习策略研究的是结合具体学科进行的学习策略研究，如数学、英语 (葛明贵，晋玉，2005) 等